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學員就業
首頁 - 學員就業 - 就業統計
就業統計 學員感言 服務體系
朗筑結構全能班畢業學員就業薪酬統計

學歷背景不好,進設計院容易嗎?

從比例來說是比較低的,有關系、運氣好的能進。

進入建筑設計院后薪水高嗎?

由于無法獨立設計而導致長期低薪,和進入施工單位及甲方的同學相比收入差距巨大,有很大的心理落差,甚至有的被迫中途轉行。

進設計院后也能自學成才?

結構設計屬于終身負責制,對于新人一般都很謹慎,所以只能先做一些局部的,次要的設計,這就導致新人成長很慢。而且實際中屬于碎片化設計,無法把握整體設計,這也給自學成才造成了極大的難度!

上網絡課就能快速提高自己嗎?

網絡課限于授課的形式和時間,網絡課做不到及時性、互動性,也不可能做到面面俱到,無法建立一個完整的結構知識體系。而且最關鍵的是面授課可以把混凝土、鋼結構、裝配式、減震隔震、加固、超限及多種有限元整合在一起,將各種常規結構和未來高薪技術整合在一起,打造我們學員獨一無二的高起點,這樣找工作時總有一個亮點會被設計院看中,這也是為什么我們的面授課學員一是找工作選擇余地很大,二是一去就能獨立設計,薪水自然不低。而這些如果放在網絡課,就會拆分成五六個課程,不同的老師且知識點凌亂,關鍵是要達到面授課的水平,課時會拖幾年,根本堅持不下來。沒有面授課學員集中在一起的學習氣氛及討論熱情,學習效率會很低,此外,面授課學員還要完成多套圖紙實戰設計,我們完全按照設計院的標準進行校對,與設計院無縫接軌,這些都是網絡課無法真正達到的!

學得太慢是種罪過,在學習一項新技能時,重金打造學習的初速度而非小成本去嘗試,最明智的學習速度=千錘百煉的學習方案*高品質的反饋*強約束的環境*高度集中的時間。?

我們對往期朗筑結構設計全能面授班畢業學員進行了薪酬回訪:

1、2016年第三期結構設計全能面授班南京學員(男),2014年本科畢業于徐州工程學院,2014年至2016年1月從事施工,2016年2月至2016年6月參加結構設計全能班培訓,2017年2月就業回訪,工作地點南京甲級建筑設計院,2017年全年收入13萬,2018年3月份就業回訪,工作地點南京2018年全年收入16萬。

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2.2015年第二期全能班四川學員(男),2012本科畢業河北聯合大學,2012至2015年4月培訓前從事現場施工技術工作,2015年6月至2015年10月參加培訓,曾來朗筑兩次參加學習,2015年先參加朗筑結構設計全能班初中級混凝土面授培訓,2016年參加了結構設計全能班鋼結構面授培訓,2018年2月就業回訪:工作地點成都,2017年全年收入16萬,2019年2月就業回訪:工作地點成都,2018年全年收入20萬。

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3.2016年第三期全能班學員湖北學員(男),2014碩士畢業于北京工業大學,培訓之前在湖北一家建設銀行從事基建工作,2016年10月2017年1月參加培訓,2018年2月就業回訪:工作地點廣州,2017年全年收入23萬,于2017年通過國家一級注冊結構師考試。

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4.2015年第三期全能班學員廣州學員(男),2010本科畢業于中南大學,2011年至2015年培訓前在中鐵從事施工工作,2015年10月至2016年2月參加培訓,2018年2月就業回訪:工作地點廣州,2017年全年收入20萬。

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5.2018年第二期全能班北京學員(男),2016年本科中南大學畢業,培訓前在北京一家移動設計院工作從事通訊塔的設計工作,年薪10萬,2018年2月至6月在朗筑參加結構設計全能班培訓,培訓后在北京一家甲級建筑設計院工作,簽約年薪20W,就業統計時間朗筑培訓結束后一個月.

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6.2018年第二期全能班甘肅學員(男),山東齊魯理工學院18年本科畢業,培訓前學生,2018年6月至2018年10參加結構設計全能班學習,培訓后簽約成都甲級設計院,入職薪水10萬保底,試用期工資5000元,三個月后轉正基本工資6500元-7000元,就業回訪如下:

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7.2018年第二期全能班杭州學員(男),浙江理工大學科藝學院16年本科畢業,大學畢業后從事施工兩年,因為工地發生事故肩膀受傷,有了改行打算,2018-9-20從朗筑畢業(參加結構設計全能班+空間鋼結構面授班),培訓后去杭州國企甲級設計院,由于要參加二級注冊結構師考試,11月才能入職,設計院領導說可以隨時入職年薪10萬+,就業統計時間從朗筑培訓結束后一個月。

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8.2018年第三期結構設計全能班成都學員(男),2010年自考大專畢業,培訓前有1年結構設計經驗,2018年10至2019年元月在朗筑參加全能班學習,入職薪酬基本工資9000元,全年工資15w-25w(根據實際項目提成)

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9.2015年第三期全能班學員陜西學員(男),湖南科技大學本科13年畢業,培訓前從事隧道施工員工作,2015年10月至2016年1月參加結構設計全能班學習,培訓后入職西安甲級設計院,2019年3月回訪:2018年全年收入23萬左右,基本工資9000元+

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10.2016年第三期全能班學員廣東學員(男),同濟大學浙江學院16年本科畢業,培訓前從事2年的結構設計工作,2016年10月至2017年1月參加結構設計全能班學習,培訓后入職深圳甲級設計院,2019年3月回訪:2018年全年收入15萬。

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11.2016年第二期全能班學員重慶學員(男),重慶交通大學16年本科畢業,培訓前建筑設計院當實習生,2016年6月至2016年10月參加結構設計全能班學習,培訓后入職重慶甲級設計院,2019年3月回訪:2018年全年收入20萬左右,基本工資8000元 。

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12.2017年第一期全能班重慶學員(男),新疆大學13年本科畢業,培訓前從事過2年結構設計,2017年2月至2017年6月參加結構設計全能班學習,培訓后在重慶甲級建筑設計院工作,2018年全年收入20萬左右,基本工資8500元+,獎金全年發幾次。

 


13.2017年第三期全能班云南學員(男),西南大學13年本科畢業,培訓前從事過2年結構設計,2017年10月至2018年1月參加結構設計全能班學習,培訓后云南甲級建筑設計院工作,2018年全年收入20萬左右,基本工資8000元+,全年共計完成兩個五星酒店,8萬平米,2個小區25萬平方米。

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14.2016年第期全能班河南學員(男),166月本科畢業于廣西科技大學鹿山學院,20166月至10月在朗筑參加培訓,培訓前學生,培訓后在浙江杭州甲級院工作,193月就業回訪,2018年全年收入:基本工資5500元,全年收入13.5

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15.2017年第三期全能班湖北學員(男)2014年本科畢業于武漢科技大學城市學院,培訓前從事設計1年施工1.5年,201710月份參加培訓,2018年2畢業,20183月份就業回訪:現在入職在深圳一家上市設計院,基本工資8000-8500元,年薪收入12-15萬。

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2019年第一期全能班畢業學員(2019-6-4畢業)對于此期學員進行了就業薪酬回訪:

16.2019年第一期全能班學員(女),湖北工程學院畢業2017年土木工程本科畢業19-6-7從朗筑結構設計全能班畢業的武漢學員,培訓前從事巖土繪圖員工作,從未做過結構設計,培訓后入職某院武漢分院(甲級院),試用期工資7200元,過了試用期9000元+提成

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17.2019年第一期全能班學員(男),2017年武漢理工大學華夏學院本科畢業,17年至18年在林業勘察設計院工作一年,2019年2月來朗筑參加結構設計全能班,6月7日畢業,目前入職設計院地點在深圳,簽約年薪14萬。

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18.2019年第一期全能班河南學員(男),2015年中原工學院本科畢業,畢業后在鋼結構公司工作一年從事門剛設計工作16年至18年一直在鋼結構施工單位從事現場施工管理,2019年2月來朗筑參加結構設計全能班,6月7日畢業,目前入職設計院地點在上海,基本工資9000元

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19.2019年第一期全能班湖南學員(女),湖南科技大學畢業2018年土木工程本科畢業,培訓前無設計經驗,2019年2月來朗筑參加結構設計全能班,6月7日畢業,目前入職廣州一家設計院,試用期7500,轉正8000-9000元。


 


20.2019年第一期全能班西安學員(男),西安科技大學17年本科畢業有半年設計經驗,2019年2月來朗筑參加結構設計全能班,6月7日畢業,目前入職四川一家設計院,轉正8000每月。

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21.2019年第一期全能班學員(男),河南大學13年本科畢業13年至16年在設計院從事多層3年,剪力墻部分只繪制過梁板施工圖未全部做過,17-18年做行政后勤工作,2019年3月來朗筑參加結構設計全能班,6月份培訓結束,目前入職蘇州甲級設計院,年薪15萬。

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22.2019年第一期全能班廣東學員(男),華南農業大學17年本科畢業,之前從事施工,沒有設計經驗,2019年2月來朗筑參加結構設計全能班,6月7日畢業,目前入職廣州甲級設計院,保底6500+產值


 

23.2019年第一期全能班學員(男),西南大學2010年本科畢業,10年至16年在電力行業從事專業工程師,2019年3月參加朗筑結構設計全能班,6月份培訓結束,目前入職環保電力院,重點是結構審圖工作,年薪30萬。

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限于貼子篇幅數字限制寫到此,涉及學員姓名工作單位等隱私將其省略。

朗筑從2007年開辦至今,已經培養了幾十期學員,結構設計全能班為何稱之金牌就業班,學員的的核心競爭力體現在哪里?

一、朗筑建立了一個整體的設計概念,五十幾個課件就是從概念理清思路(從為什么這么做入手)
二、重視設計中的經濟性分析(從設計上省錢是非常有競爭力的)
三、教授大量有限元把我們的學員武裝到牙齒(PKPM+YJK+Sap2000+Etabs+PMsap+midas),現在的項目越來越復雜和
高端,以前那種只靠pkpm打天下的日子一去不復返了!
四、大量手算幫助學員理解力的傳遞規律,以及構件之間的相互支座關系,還可以更有效的理解規范,而這些不僅是
平時設計必備的素養,更是注冊考試的精髓。手算培養了他們一些初級階段的經驗,使他們對一些該配筋不合理的地
方有了自己的認知,而且當他們碰到有疑問的地方也知道用手算去校對。試想一下,如果你發現了有疑問的地方而沒
有辦法去驗證對錯的時候你的感覺是什么,靠經驗嗎?沒有四五年你不可能有,靠網上的百家之言嗎?你如何分辨誰
對誰錯?
手算訓練:
1、讓學員們更深刻的理解荷載的性質與組合,也理解了力的傳遞;
2、對梁、板、柱、墻、基礎等結構構件的受力有了更深入的理解;
3、對于學員畢業之后參加注冊考試也有醍醐灌頂之功效!混凝土及地基規范中大部分的難點都被我們攻克了,注冊考
試也就事半功倍。五、抗震概念的設計,如果在設計里你沒有一個抗震知識的支撐的話,你沒辦法去區分哪里是重中
之重,像體系是我們整個結構設計中不可或缺的一個整體,若放棄其他的只是泛泛而談的話,對學員將來的成長根本
就沒有什么實質性的幫助。
六、增加超限結構面授課程,讓我們的學員在面對非常復雜的項目時能夠有信心拿下來。
所以我們朗筑幫你在培訓中建立這種核心競爭力之后,讓你在工作中會有天生的優越感,成功也快人一步。
七、 100m以內的任何高層,結構類型及基礎形式隨便挑,不僅知道怎么做,而且知道怎么從結構計算以及構造上省錢
(總工和甲方喜歡這樣的設計師);
八、具備獨立解決問題的能力。平時我們就注重結構設計三種思維方式的培養(即結構設計的力學思維、逆向思維、
極限思維),畢業以后肯定你還會碰到一些新的東西,但是你在朗筑養成的三種思維方式可以讓你獨立地分析和判斷
,具有很快適應新環境的能力!
九、學員的視野開闊。我們不僅在主體結構上包容性強,而且將與結構設計有關聯的很多知識也納入進來。比如加固
設計、抗震隔震、混凝土裝配式、鋼結構、擋土墻、復合地基處理、無梁樓蓋設計等等,、學員的理論體系已經形成
雛形。四個月的時間我們可以兼顧理論和實戰設計,很多畢業后的學員反饋給我們的信息是設計的理論張老師都已經
講過,工作當中可以通過實際案例進一步加深這個理論體系的認識和補充,這對于他們以后的成為結構專業負責人打
下了良好的基礎。

培訓關鍵是學習效果,培訓的學員中,有的是因為沒有良好的學歷背景難以進入設計院,有的雖然是在設計院中工作卻因為沒有掌握核心技術,低薪從事簡單機械繪圖工作,技術上無法提升,遇到職業瓶頸,通過我們系統的培訓,不僅走入了建筑結構設計的行業, 而且許多學員在培訓后1-2年左右拿到高薪,更為欣喜的是這些學員中在培訓后5年內通過了國家一級、二級注冊結構師人數越來越多,經常聽到學員們傳來的捷報,培訓可以說徹底改變了一輩子的發展軌跡。所以培訓是一項投資,不是消費! 培訓的最終表現為就業,就業的薪酬,這些年來良好的就業事實反復證明了我們正確的課程設置和教學方法,一種教育讓10%的人成功,說明不了什么;但能讓90%的人成功,說明了它就是一種成功的模式。

 

上一篇:2019年朗筑第二期就業統計報告(2019年6月入學)

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